基于“5E”探究教学模式下的初中物理教学设计——以“液体的压强”为例

“5E”探究教学模式是一种建构主义教学模式，强调学生对概念的主动建构，本文以初中“液体的压强”为例进行了教学实践，该案例较详细展示了“5E”探究教学模式的一般过程。