协同创新视角下高校教学实训平台建设探讨——以杭州电子科技大学国际贸易人才培养为例

互联网跨境交易的发展助推了国际贸易转型升级,也对国贸人才培养提出多维要求。从协同创新角度出发,用三螺旋理论厘清政府、企业、学校在国贸人才培养过程中的关系,建设高校教学实训平台,实现以三者为主体的自组织协同创新模式转型,形成网络化治理形态,突破传统人才培养模式,向系统协同创新的范式转变,是国贸人才培养改革中的一次创新性探索。