论电视科教节目的故事化和人性化

科教节目的制作在内容的选择上应该突出科学文化知识,建立以传播媒介为载体的电视节目,注重提升人们的科学素养,使人们能够深入了解科学的本质。科教节目能够传递科技信息,普及专业文化知识,是弘扬科学文化知识的重要形式,具有较强的科学性和知识性。本文以电视科教节目的人性化和故事化作为传播研究的切入点,在电视科教节目传播研究的基础上,提出将电视科教节目故事化和人性化过程中必须注意的问题,不断地改善科教节目的播出效果。