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立足三大课堂 构建中职学生健康成长教育体系
被引量：
2
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摘要
中职教育应立足三大课堂——德育课堂、理论课堂和技能实践课堂,构建学生健康成长体系。本文从中职学生的实际情况出发,构建德育工作实施的系统工程。重视理论课堂的教学设计,围绕"学得会"和"动起来"选择教学方法,唤醒学生的学习热情,激发学生的学习动力;注重技能实践课的开发和学习情境的设计,培养德技并重的高素质劳动者和技术技能人才。
作者
王东群
机构地区
鹤壁市成人职业技术教研室
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第21期83-87,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
中职教育
三大课堂
健康成长
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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中国职业技术教育
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