摘要
公民核心价值观教育需要关注以下两个方面:在教育视野上,分别从历史、现实、未来和虚拟生存的视角构建起历史空间、现实空间、未来空间和虚拟空间相结合之"四维空间";在教育环境上,形成社会教育、家庭教育、学校教育和自我教育之"四维合力"。
出处
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第4期92-97,共6页
Theory Journal
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"马克思主义文化理论发展研究"(项目编号:11JZD003)
山东省软科学规划项目"齐鲁文化背景下科技创新与公民核心价值观培育的互动作用研究"(项目编号:2014RKB01215)
山东建筑大学博士基金项目"多元文化视域下高校意识形态建设研究"(项目编号:XNBS1529)的阶段性成果
