期刊文献+

巧手坊里的私人订制

下载PDF
导出
摘要 教师要重视孩子制订的计划,留心去聆听每一个孩子的计划,如此孩子内心就会接受到鼓励和尊重的力量,他们在分享计划时会更加主动地表述出计划的意图和想法,激发出他们的学习主动性。案例随着主题活动"趣味棒棒棒"的深入,苗苗尤其钟爱在巧手坊进行雪糕棒的创意造型。她拿着"巧手坊私人订制"计划开始今天的活动。
作者 董新伟
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 2016年第7期42-42,共1页 Early Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部