饮料摊变奏曲

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摘要教师要把握最佳教育时机,适时提供支持和帮助,让孩子自己独立思考、自己作出判断、选择适合自己成长的学习方式,成为最好的自己。案例小班区角活动里,孩子们在投入地玩着纸杯。子昂的面前整齐地摆着一排纸杯。老师问：＂这是一座纸杯桥吗？＂子昂答：＂我要卖饮料。＂老师问：＂哦,卖饮料,你这里都是什么饮料,能给我说说吗？＂子昂答：＂插粉色纸条的是草莓味,插紫色纸条是葡萄味。＂

作者傅慧莉

机构地区陕西省丹凤县幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2016年第7期45-45,共1页 Early Education

关键词教育时机学习方式声地人力不足小黑马叫卖声性格内向性格外向学习体验人际交往

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2016年第7期

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