摘要
在中职语文课堂构建和运行合作学习小组,能够真正发挥学生在中职语文教学中的主体作用,激发学生的合作意识,优化语文课堂教学,促使学生形成良好的合作技能,提高综合职业素养。这样也能提高教师的教学水平和教学能力,实现双主体教学,达到教学相长的目的。一、中职学校语文教学现状分析随着时代的进步,信息技术的发展,中职学校的教学现状发生了很大的变化。教师的教学理念不断更新,教学技术和手段也不断与时俱进,但课堂教学现状却仍不乐观,具体表现在以下几个方面。
基金
广州市花都区教育局2015年“科学课堂”专项课题《中职语文教学合作学习小组的建立与运作的研究》的研究成果