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科学困难生的心理障碍及对策
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摘要
通过对学习困难生的心理障碍成因分析,找出困难生的心理障碍的防治和转化措施,并在教学实践中试图找到一些促成有效合作学习的对策。
作者
胡晓燕
机构地区
广西来宾实验学校
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2016年第28期61-62,共2页
关键词
心理障碍
成因分析
有效对策
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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