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自媒体背景下强化“基础”课教学效果简论

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摘要基于文章对自媒体背景下大学生"思想道德修养与法律基础"课教学面对的机遇与挑战的分析,在自媒体背景下加强"思想道德修养与法律基础"课教学效果的现实路径,可以从构建新平台、开创新模式、创新新途径、开展实践活动、加强师资队伍建设五个方面把握。

作者李明国

机构地区南京工程学院人文与社会科学学院

出处《学校党建与思想教育（下）》北大核心 2016年第8期49-50,共2页

基金江苏省社会科学基金资助项目(编号14SZB009) 南京工程学院校园文化建设专项(编号kjzxwh201305)的阶段性成果

关键词自媒体课堂教学现实路径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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学校党建与思想教育（下）

2016年第8期

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