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西藏乡镇初中生数学学习效率提高策略

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摘要西藏基础教育得到快速发展,但是仍然存在区域间发展不平衡状况,在初中数学教学方面,乡镇初中生数学基础相对薄弱,学习效率相对低下,要全面提高西藏乡镇初中生的数学素质,就要求教师切实提高数学课堂教学的效率。作为一线教师长期从事西藏乡镇初中数学教学工作,

作者贡觉卓玛

机构地区西藏山南市扎囊县中学

出处《西藏教育》 2016年第7期20-23,共4页

关键词学习效率初中数学教学思维能力问题解决课堂教学教学效果语言理解能力文化知识复习方法不平衡

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2016年第7期

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