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用思维导图提高初中学生数学思维能力的行动研究被引量：4

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摘要义务教育数学新课标（2011版）提出“要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法”。为此在新课程背景下,培养初中学生的数学科学素养,优化数学思维品质和学生数学知识掌握的系统性,形成知识网络,提高学生数学分析和解决实际问题的能力,为一线数学教师所重视。然而如何更好地引入新的思维方式进行数学教学改革的尝试,

作者高八民

机构地区西藏山南市乃东县中学

出处《西藏教育》 2016年第7期26-28,共3页

基金西藏山南地区教育科研立项课题<思维导图在初中数学教学中的应用研究>(课题号:2015C37)的研究成果

关键词数学思维能力数学学习方法思维过程数学新课标数学思维品质数学知识体系数学学习过程行动研究数学问题新课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2016年第7期

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