摘要
高等师范院校美术创作课程的教学研究在国内还处于探索阶段,未能形成系统的理论。目前多数师范院校的美术创作课程仍沿袭传统单一固定的教学模式,学生逐渐失去了创作兴趣,导致毕业创作水平呈现出愈来愈低下的趋势。如何调整高等师范院校美术创作课程结构,激发学生的创作热情,培养学生主动的创作意识与实践能力,成为当前高校美术教育改革的重点研究课题。
出处
《长春师范大学学报》
2016年第6期122-124,共3页
Journal of Changchun Normal University
基金
安徽省高校省级教研项目"高校美术学专业技法课程群图像表达与创新研究"(2014jyxm168)