“知行合一”的精诚德育探索

改进中小学德育，提高德育实效．引导学生道德发展“知行合一”已成为近年来中小学德育工作的热点。一、从简单苍白的说教到精细的“六步策略”从教多年．总听到有人说“学校德育高投入低实效”。德育实效低我是认同的，但是否真正“高投入”却还存在疑问。从家长、教师的角度看，所谓“德育”大多是简单的讲道理、说教。基本上只是重复简单的“搬”与“抄”，可谓“低投入”。