游戏周记,快乐写作

现实中周记存在着几个大问题。一是没有内容，流于形式：学校——家里两点一线,枯燥单调的生活的孩子们每到要写周记都头痛不已，不知道该写什么。孩子们都把写周记当成是一种负担，就算写了。也流于形式，大都是“流水账”。二是缺乏指导，缺少兴趣：当周记成为一种惯例，学生把它当做一种累赘，缺乏写周记的兴趣,达不到应有的效果。