如何运用“学习共同体”提高写作教学的有效性

初中作文写作的教学和训练,对学生整个中学阶段的语文学习及今后学习生活的都具有非常重要的意义，它深刻影响着学生的写作兴趣、写作技法和思维模式。一、教师需准确把握“学习共同体”的内涵及特性 1.共享性。“学习共同体”中的“共同”指属于大家的,彼此之间都拥有的。所有参与者一起努力共同维护“学习共同体”的存在与发展，共同拥有成果,共同分享快乐，实现参与者的成长和生命的价值。