摘要
语文是交际的工具,是用来反映生活和服务于生活的,情境创设的起点是教师、学生与生活三者之间的联系。创设情境,就是把文本内容与学生的生活经验连接起来，强化他们的生活体验，增进对文本内容的理解,从而打造高效与充满活力的课堂。一、创设情境。激发兴趣兴趣是学生对外界事物的好奇心。满足好奇心是人与生俱来的欲望。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”浓厚的学习兴趣，可以使学生产生强烈的求知欲,从而具有敏锐的思维力、丰富的想象力和牢固的记忆力。生动精彩的课堂教学能激发学生的学习兴趣,使之在较短的时间内思维活跃起来,并自觉地投入到学习中去。因此，教师在教学中要想方设法运用各种形式和手段，去激发学生的学习兴趣。
