激励英语学困生步向学习成功之我见

有人说“优生”是老师的骄傲，我却说学困生是是教师关注的重心。那么，到底如何激励学困生步向学习的成功呢？一、把微笑、鼓励和赞美带进课堂学生（特别是学困生）有着丰富而敏锐的情感，而这些情感直接影响到他们的学习态度、兴趣和效果。我认为亲切的微笑、诚恳的鼓励、由衷的赞美等积极、肯定的情感能使学困生消除戒备心理和学习自卑感，从而踊跃表现自我，充分发挥学习的主体性和创造性。