正午太阳高度的应用——堂地理教学课的探究

新一轮的课改活动主要培养以教师为主导、学生为主体（自主学习、自主探究、自主合作）的高效课堂模式。这种模式就是让学生自己能够参与到课堂教学活动中，培养他们自主参与学习、探究及合作的意识，调动他们的学习积极性，激发他们的学习兴趣。笔者根据学生的学习情况进行了《正午太阳高度的应用》的探究。