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如何利用元认知策略优化大学英语阅读教学 被引量:3

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摘要 元认知策略是学习中一个比较典型的学习管理策略。在大学英语阅读教学中,元认知策略的使用不仅可以提高学生的英语应用能力,还能够提高学生的阅读水平。本文在对元认知策略进行概述的同时,对现阶段大学英语阅读教学中存在的问题进行了分析,最后提出了如何利用元认知策略来优化大学英语阅读教学。
作者 崔东琦
机构地区 齐齐哈尔大学
出处 《英语广场(学术研究)》 2016年第8期83-85,共3页 English Square
基金 黑龙江省高等学校教改工程项目"英语阅读教学模式改革--元认知策略的研究与实践" 编号:JG2013010029
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