大学英语分层教学模式初探

大学英语分层教学是重视学生个体差异、因材施教的一种教学模式。传统教学模式已无法给学生提供新鲜"血液",在学生各个层面上呈负面效应较多。现在的学生大都是90后,以自我为中心,对新事物充满好奇,对待一成不变的事物嗤之以鼻,所以在英语教学中如何激发其兴趣,投其所好,转变"以自我为中心"的态度,是英语教育工作者应该思考的问题。分层教学的核心恰恰是以学生为中心,所以本文旨在探讨分层模式在大学英语教学中的必要性、可行性、实际操作和实施意义,使各个层次的学生都能够得到提升以适应社会的发展需要。