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中学生物教学中生命教育的探究

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摘要生物教学应达成“热爱大自然，热爱生命，理解人与大自然和谐发展的意义，教师应逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度”的情感目标。学会珍惜生命和懂得感恩现实中青少年不体谅父母，嫌弃父母、不赡养年迈的父母的现象屡见不鲜。这样的场景让人心酸，更值得我们去思考：究竟是什么原因造成的？

作者张其燕

机构地区珠海市斗门区城东中学

出处《师道（教研）》 2016年第6期58-58,共1页

关键词中学生物教学生命教育生活态度热爱生命和谐发展卫生习惯情感目标大自然

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2016年第6期

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