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为学生插上科学兴趣的翅膀

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摘要 科学能够满足学生的好奇心和对周围世界的求知欲,一节高效的科学课能够帮助学生逐渐养成科学的行为习惯,激发学生的创新热情、培养学生热爱科学报效祖国的情感。要让学生对科学产生浓厚的兴趣,我们不妨抓住“任务驱动”这一种新的教学观念来做文章。
作者 林少鹏
出处 《师道(教研)》 2016年第6期85-85,共1页
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