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想要长胡子的小孩
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摘要
接纳、尊重孩子是我们每一个幼教工作者经常使用的高频词。那么,怎样做就是对孩子真正的接纳和尊重呢宁让我们走进小刘老师的生活日记,跟她一起慢慢解读。
作者
董赛霞
刘晓燕
出处
《幼教博览》
2016年第8期27-27,共1页
Early Childhood Education Vision
关键词
小孩
幼教工作者
生活日记
高频词
孩子
尊重
老师
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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1
刘宇.
大呆头生活日记之等雪[J]
.红领巾(萌芽),2008(4):48-49.
2
刘宇.
大呆头生活日记之放大墨水[J]
.红领巾(萌芽),2008(4).
3
陈若男.
充分利用生活素材 提高学生写作素质[J]
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4
讲故事的米啦.
吉妙生活日记[J]
.文学少年(小学),2003(Z1):18-18.
5
大呆头生活日记[J]
.红领巾(萌芽),2008(5).
6
邱成立.
做好“三个结合” 写好生活日记[J]
.青少年日记,2003,0(18):47-48.
7
王玉俊.
让日记照亮人生行程[J]
.青少年日记(小学生版),2014(6):1-1.
8
刘宇.
大呆头生活日记之压岁钱[J]
.红领巾(萌芽),2009(1):34-37.
9
芮兰.
数学日记,让学生用心灵体验数学生活[J]
.小学教学参考(数学版),2005(12):22-22.
被引量:2
10
李涵.
博士生的生活日记[J]
.读书文摘,2009(10):77-78.
幼教博览
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