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“直线的点斜式方程”教学实录与点评

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摘要一线教师要将每堂课都上成近乎完美的公开课、展示课是不太现实的,怎样让日常的随堂课变得简单易行却又不失高效？花点时间精心设问,花点心思创设情境,给学生充足的时间思考后给几句恰到好处的激励评价,随堂课也能让学生实现知识与能力同时提高,下面结合＂直线的点斜式方程＂一课略谈实施心得.

作者张义童嘉森

机构地区贵州省贵阳实验三中北京市第八十中学

出处《中小学数学（高中版）》 2016年第7期48-50,共3页

关键词点斜式方程课堂实录教学实录堂课展示课最近发展区平面直角坐标系学习过程合作探究几何画板

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2016年第7期

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