美国职业教育研究的特征与启示——基于三种期刊载文的作者和主题词信息的分析

在世界范围内,美国职业教育研究始终处于前列。从研究主体和研究成果两个维度对其研究的特征进行分析,结果发现,从研究主体看,美国职业教育研究具有跨专业性和跨界性;从研究成果看,美国职业教育研究在发挥接地服务功能的同时,也具有追求卓越的品质。分析美国职业教育研究特征,可以帮助我们更好地了解和把握美国职业教育研究的样态,对我国职业教育研究乃至职业教育学科建设具有有益的启示。