曲径通幽,寻觅文言文学习之趣

“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们的思维火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”,从中可以得出,课堂教学中,教师要想吸引学生注意力,则必须要有一个相对精彩以及引人入胜的导入语。现阶段,课堂导入语在设计方面是多种多样的,而且导入语设计水平的高低直接关系到教学氛围与学生在学习过程的兴趣。特别是在文言文教学过程中,教师必须要高度重视导入语的科学化设计。好的课堂导入语,不仅能激发学生学习文言文的兴趣,而且还可能会收到事半功倍的效果!鉴于此,作为一名教师,还有什么理由不好好设计课堂导入语呢？