“翻转课堂”在会计专业教学中的应用研究

Salman Khan在2007年提出了"翻转课堂"教学理念,随后这种理念被广泛研究和应用于课堂教学中。然而,目前国内高校的会计专业教学大多还处于"理论+实践"的传统教学模式阶段,学生的学习效果提高不明显,不足以提升会计专业学生的综合素质。而"翻转课堂"教学模式恰恰能弥补传统教学模式中的不足,提升学生学习的自主性,培养学生的创新意识。本文首先阐释了"翻转课堂"的基本理念,随后讨论了在传统的会计专业教学中存在的主要问题,最后提出"翻转课堂"在会计专业教学中的新思路,以期建立会计专业"翻转课堂"教学的新模式。