利用语文课堂开展聋生心理健康教育

由于身体因素受外界环境的影响,聋生普遍存在一定的心理问题。这些心理问题不仅表现在聋生的自我认识上,还表现在聋生性格、人际交往能力等多个方面。如果聋生的心理问题得不到及时地疏导,将直接影响聋生未来的发展。因此,教师要特别重视聋生的心理健康问题,创新心理健康教育方法。如利用语文学科教学，挖掘语文教材心理健康教育内容，对聋生进行心理健康教育。