解放出来,回归当下

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摘要 2016年是陶行知诞辰125周年,逝世70周年.我自从181年开始学习陶行知,研读陶行知,曾任《陶行知全集》（川教版）专职编辑,其间大约1年专职从事陶行知研究.我想结合自己学习陶行知从事教育调查和改革实践,本着求整体、求准确、求真实,而不求标准化、不求形式的原则,着眼于未来教育与社会的改进,讨论几个当下相关问题.

作者储朝晖

机构地区中国教育科学研究院研究员中华教育改进社

出处《师资建设》 2016年第9期19-21,共3页

关键词陶行知研究回归专职编辑教育与社会教育调查川教版标准化学习

分类号 G526.5 [文化科学—教育技术学]

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