巧于学校管理，提高教育质量

下载PDF

导出

摘要教育质量是学校的生命线.“没有质量就没有明天”,“以质取胜”已成为学校成功的关键.搞好学校管理,提高教育质量,是一名分管教学校长最基本的工作职责,简单地说,就是巧妙地运用管理艺术,高水平地进行学校管理工作.《现代中小学教育管理教程》指出：学校管理就是指学校管理者通过组织协调全体师生员工,充分发挥人力、财力、物力的作用,充分利用各种资源和校内外的有利条件,高效地实现学校办学目标的活动过程.基于多年的学校教学管理探索经验,笔者认为应注重以下几个方面.

作者何灼良

机构地区重庆市江津区龙华小学校

出处《师资建设》 2016年第9期54-55,共2页

关键词学校管理者教育质量学校教学管理学校管理工作以质取胜工作职责管理艺术师生员工

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1何贤娟.认清形势以质取胜[J].中小学教师培训,2000(10):26-26.
2课程开发要以质取胜[J].福建教育（中学版）（B版）,2013(4):6-6.
3庚强斌.内涵发展特色强校[J].中国职业技术教育,2007,23(3):63-63. 被引量：1
4周慧芳.“巧练”胜过“多练”[J].武汉市教育科学研究院学报,1999(10):39-40.
5太原新力培训学校[J].青少年日记（小学生版）,2006(12).
6太原新力培训学校[J].青少年日记（小学生版）,2007(1).
7柳收平.浅议地理课学习技巧[J].发明与创新（教研之窗）,2011(6):56-56.
8曲苒.中小学心理健康教育现状与思考——基于陕西省的实证研究[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(11):58-62. 被引量：10
9傅秀斌.网络课程以质取胜——访教育部现代远程教育办公室成员张泽[J].中国教育网络,2005(1):31-33. 被引量：1
10张桂芳.农村学校管理浅议[J].甘肃农业,2012(3):41-42.

师资建设

2016年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧于学校管理，提高教育质量

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史