精心呵护,以师爰做好后进生的转化被引量：1

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摘要我国当代教育家叶圣陶先生说得好,“什么是教育？简单地说,就是要养成良好的习惯.”可见,良好习惯的养成是品德发展的关键.教学过程不仅是一个认知和交往的过程,还是一个审美的过程,其审美对象,不仅包括人类的智慧之美——科学美与艺术美,也包括人性之美和教师的人格之美.我们应该充分地发挥学科德育的功能,让我们的课堂成为师生共同学习、成长以及展示美丽,体现生命活力的地方.

作者魏彬

机构地区重庆市开州区临江镇中心小学

出处《师资建设》 2016年第9期60-60,共1页

关键词后进生呵护审美对象教学过程品德发展良好习惯学科德育共同学习

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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师资建设

2016年第9期

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