基于高职院校中国古代舞蹈史课程教学模式的探索与研究——“学、创、表”三位一体的教学设计

＂学—创—表＂的舞蹈教学模式是从舞蹈史教学活动整体构架出发,涉及到课堂教学,舞蹈厅教学、舞台教学几方面的内容,从而对以往传统的舞蹈史教学做了大胆的革新和全新的尝试,将舞蹈史教学各环节的统筹整体安排,从中国古代舞蹈史的教学目的出发,注重理论和实践相结合,在实践中培养学生的全面素质。