小学数学教材“统计与概率”领域内容的比较研究——以“人教版”和“北师大版”教材为例

《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）相比《全目制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》），“统计与概率”领域的知识安排变化最大。《标准》将《标准（实验稿）》核心词中的“统计观念”修订为“数据分析观念”，明确指出“数据分析是统计的核心”。