20世纪初的新教育运动

新教育运动的潮流展现了种种的理论谱系，产生了多种多样的“从儿童出发”的学校与教学的改革实践。众多改革实践的普遍特征是．重新确认并且最大限度地尊重儿童的自然本性或是个性的所谓“儿童中心主义”。