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“二维柯西不等式”课例评析与复盘被引量：3

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摘要站在理解数学、理解学生、理解教材的基石上对一节市级教学课进行反思，品味课堂教学中的数学味、教学味、文化味，并对本节课进行复盘．

作者胡浩

机构地区安徽省芜湖市沈巷中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2016年第6期40-43,共4页

关键词课堂教学柯西不等式教学反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2016年第6期

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