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学校课程多样化的建设需要关注公平问题
被引量:
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摘要
课程改革所倡导的课程多样化,其中一个很重要的追求目标是让课程更好地适应地区、学校的差异,更好地适应学生个性发展的需要,以实现课程的公平、教育的公平。
作者
黄津成
机构地区
浙江省杭州市教育科学研究所
出处
《课程教学研究》
2016年第8期93-94,共2页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
学生个性发展
校本课程建设
地方资源
学生个性化
乡土文化
现代科学知识
兴趣特长
文化知识
国家主流意识
强势群体
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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