期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语阅读教学中的问题设计原则及提问策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂提问是教学的重要组成部分,是师生进行互动交流的纽带,是促进学生思维发展的手段和途径,是有效课堂教学的保障。恰如其分的课堂提问能激发学生思考问题的积极性,培养其参与课堂活动的能力,有利于引发师生双边的交流,从而有效地提高课堂教学效率。英语阅读教学中的有效提问可以激发学生的思维,引领学生高效阅读。
作者
陶常迎
机构地区
莱芜市莱城区凤城高级中学
出处
《山东教育》
2016年第5期34-35,共2页
关键词
高中英语阅读
提问策略
有效提问
设计原则
学生思维发展
高中英语教师
阅读技巧
阅读文本
厌倦心理
语言知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张丰衣.
初中语文课堂教学“问题”设计原则探析[J]
.才智,2013(10):98-98.
被引量:2
2
钟畅蓉,朱文英.
培养学生批判性思维的高中英语阅读教学实践[J]
.中小学外语教学,2016,39(12):5-10.
被引量:27
3
陈丰硕.
例谈地理课堂教学中的问题设计原则[J]
.考试周刊,2013(12):134-134.
4
董志刚.
谈生物教学中问题设计原则[J]
.甘肃教育,2013(6):89-89.
5
杨行芳.
新课程下初中英语课堂教学提问艺术[J]
.考试周刊,2008,0(51):112-112.
被引量:6
6
张太立.
初中数学课堂教学问题设计原则及方式——初中数学课堂“三探一测二分”教学模式研究指导性材料2[J]
.读写算(教育教学研究),2011(40):180-181.
7
宋秀银.
历史课堂问题设计原则之我见[J]
.中学历史教学参考,2015,0(4X):23-24.
8
聂凤月.
小学数学问题设计原则的研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(4):71-71.
9
孙丽霞,张伯礼,康立源.
中医内科学PBL教学模式的问题设计原则[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2010,26(4):44-46.
被引量:2
10
黄凤燕.
以设计有效问题提升历史教学的有效性[J]
.中学教学参考,2015(16):95-96.
山东教育
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部