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浅谈如何在音乐教学中渗透人文教育

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摘要 人文教育是一个内涵极为丰富的概念,它既包含教学内容中传授的人文知识,又包含学习中特别重要的重乐感、重感受、重听觉、重自悟的人文能力,还包括全面提升个人哲学、文学、艺术修养等方面的人文修养,也包括在教学过程中应弘扬的关怀人、尊重人、提升人的人文精神。
作者 窦文文 王娟
出处 《山东教育》 2016年第5期49-49,共1页

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