研磨法要同思忖究精知微书香醇——广东中考数学研究中心首次群研记

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摘要教师对几何问题的解题思维呈现常常存在讲题困惑．由此引发的QQ群网络研讨，提出讲题需要关注基本图形及其图形变换，抓住特殊图形，寻求辅助线畅通解题思维．同时注意转换化归、及时渗透和分段体悟基本图形，辅以变式研析，以退为进，弄清知识的来龙去脉，补全基本图形让辅助线水到渠成．群研体现从“呈现最初思维”到“引发思维碰撞”再到“碰撞完善认识”的社交学习过程．

作者刘永东欧阳红峰孔进李芸苏德杰

机构地区广东省广州市天河区教育局教研室广东省阳山县教育局教研室广东省中山市石岐启发中学广东省广州市天河外国语学校广东省广州市二度学习研究中心

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第7期3-8,13,共7页

关键词辅助线解题思维网络研讨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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