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在实践中磨合在磨合中成长

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摘要通过备题过程中对说题设计的磨合与修缮，进行部分说题展示，进而从留心学生错解、注重问题设置、进行变式训练、多些教学反思这四个角度出发审视解题教学．

作者徐海燕

机构地区浙江省余姚市丈亭镇初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第7期29-31,共3页

关键词说题比赛实践磨合教学成长

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2016年第7期

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