变式构造显本质引领探究提能力被引量：1

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摘要从不同的视角探究教材习题的变式，进行深度开发，挖掘习题的内涵，既可以为课堂提供内蕴深厚的教学素材，培养学生的探究能力，深化解题思维技能，又可以为命题提供可以借鉴的思维策略，揭开中考试题的神秘面纱．以一道教材习题为例，引领学生进行深度挖掘，从而提升学生分析和解决问题的能力．

作者王菊花

机构地区江苏省沛县初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第7期92-97,共6页

关键词过程反思变式拓展教学启示

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中国数学教育（初中版）

2016年第7期

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