实践基地载体下的社区社会体验方式探索

社会教育是我国教育体系的重要组成部分。它的存在,不仅有利于推动社区全面发展,解决民生问题,还有利于民众个体自我完善,提升精神境界。当前,江苏省正着力推进社区教育建设,力图在人民物质文明建设到位的基础上完善精神文明建设,全方位建成小康社会。基于江苏省这项主张,本研究以高邮镇社区教育中心为主要实践基地,探索社区教育以实践基地为载体的社会体验方式。期望本文研究能为相关同行提供可操作性建议。