SECI模型下银行从业人员学习共同体的构建策略

本文以SECI模型为理论基础,对知识转移的隐性知识到隐性知识的社会化过程、隐性知识到显性知识的组合化过程、显性知识到显性知识的组合化过程及显性知识到显性知识的内在化过程进行分析,从而得出为从业人员提供公平化的发展网络平台、为从业人员的树立正确的发展目标、善于利用成员互动知识完善交流知识体系和建立学习共同体的内部奖励机制的构建策略,促进银行从业水平的综合提高。