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浅谈学前教育中幼儿规则意识的培养
被引量:
4
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摘要
在日常生活中,幼儿的违规行为普遍存在,反映出其规则意识的缺失。原因主要在于规则的缺失、幼儿错误学习和缺少正面强化。可以通过确立规则、树立榜样、正面强化等方式培养幼儿的规则意识。
作者
赵铁柱
机构地区
四川工程职业技术学院
出处
《知识经济》
2016年第16期106-106,共1页
Knowledge Economy
关键词
幼儿
规则意识
培养
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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知识经济
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