“三循环,递进式”的工学交替人才培养模式的探索和实践——以苏州托普信息职业技术学院机械制造与自动化专业为例

通过对我院机械制造与自动化专业"三循环,递进式"人才培养模式的探索与实践,介绍了该专业与典型企业合作,开展工学结合人才培养模式改革的探索。