学校课程进化新视角:超越跑道,重构学习

存访学过程中．我遇到了两位中国学生。，当问起国内学校与澳新学校最大的不同点时，正在堪培拉男子文法学校高二求学的原北京四中学生说：“国内老师都安排得井井有条，自己只要按要求做就可以了；而在堪培拉，老师只是点到为止。然后进行过程观察并伴有关键性介入，整个学习过程需要自我规划。