探析盆腔炎患者应用健康教育干预的意义

目的观察健康教育干预应用在护理盆腔爽患者的效果。方法选取我院2015年1月～8月收治的盆腔炎患者40例作为研究对象，按照就诊时间将其分为实验组和参照组，各20例，参照组患者实施常规护理，实验组患者在此基础上实施健康教育干预，对两组患者的护理效果进行分析。结果两组患者经护理后，实验组患者的护理满意度明显优于参照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论将健康教育干预应用在对盆腔炎患者的护理中，患者的护理满意度有明显的提升，降低了医疗纠纷发生几率，健康教育干预在临床中应用具重要意义。