人成为人，教育成为教育——读张楚廷《教育哲学》感悟

张楚廷《教育哲学》从教育自身规律、人、中国现实出发，用环环相扣的哲学追问和逻辑思辨告诉我们：“教育就是教育”、“人的根本性就是人本身”、“按照没的规律来构造”、“发展人的可发展性”、“教育成为教育”……所有这些，在我看来，是告诉我：人成为人，教育成为教育。