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浅谈小学英语课堂提问的艺术性
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摘要
问题是思维的导向,课堂提问是一种普遍、有效的教学方法。通过提问,教师可以及时了解学生对所学知识的理解和掌握程度。小学英语课堂教学中,师生主要通过问答活动来进行信息传递和语言的学习及实践。有效的课堂提问不仅可以提高学生的听、说能力以及语言运用能力还可以活跃课堂气氛,启迪学生思维,引导学生去探究。
作者
朱先琳
机构地区
合肥市芙蓉小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第22期94-94,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学英语
课堂提问
有效性
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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